学生评教的实践与思考

“激励评价”作为一项评估内容，是因为“激励评价”既是教师在主体性课堂教学中须遵循的教学原则之一，也是教师在教学中的一种具体教学行为方式。现代教育观念相信学生人人都能学习，承认、尊重和发展学生的个性，并认为学生在自信心、创造能力等方面的提高对社会和自我的发展都是至关重要的；还认为，不仅要重视教师的教，更应关心学生的学，既重视教师在学生认知发展中的作用，也重视学生在教学中的自主活动。“激励评价”作为教师的教学行为，则是现代教育观念的具体体现。