期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
日本新编中学地理教材特点浅析
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2003年4月1日起,日本各地初、高中均按照新的教学大纲要求,全面使用新编地理教材。这些新教材各具特色,体现了21世纪日本社会发展对日本人才培养的要求,迎合了世界基础教育改革的潮流。本文就日本基础教育阶段的地理课程构成、新编地理教材的主要特点做了一些具体的分析。
作者
段玉山
李曼
机构地区
华东师范大学地理系
华东师范大学课程与教学研究所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2005年第3期41-43,共3页
Primary & Secondary Schooling Abroad
关键词
日本
中学
地理教材
特点
教学大纲
教材编写
综合能力
分类号
G639.313 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
31
引证文献
4
二级引证文献
18
参考文献
2
1
钟启泉 张华译.理解课程[M].北京:教育科学出版社,2003,2..
2
段玉山.地理教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002,2..
同被引文献
31
1
王肇和.
建国以来我国中学地理教材的改革[J]
.课程.教材.教法,1987,7(8):35-38.
被引量:7
2
夏志芳.
地理实验与学生智力发展[J]
.课程.教材.教法,1987,7(2):47-49.
被引量:7
3
陈尔寿,吴履平.
稳定和充实高中地理课程[J]
.课程.教材.教法,1989,9(11):10-12.
被引量:2
4
席会海,高培英.
从第二次IEA科学研究看我国初中阶段地球科学教学[J]
.教育理论与实践,1986,6(3):21-26.
被引量:1
5
陆静,王必亚.
中学地理课程中的环境教育价值及目标研究[J]
.课程.教材.教法,2004,24(9):59-63.
被引量:6
6
王爱勤.
初中地理教育中环境教育的错位与整合[J]
.中学地理教学参考,2001(4):31-31.
被引量:8
7
普通高中地理课程标准(实验)选修模块“环境保护”解读[J]
.中学地理教学参考,2005(6):11-13.
被引量:1
8
王贤坤,刘新华(指导教师).
浅谈地理学习[J]
.地理教育,2006(5):68-68.
被引量:1
9
张胜前,万国平,闻民勇.
武汉市高中地理问卷调查引发的反思[J]
.高等函授学报(自然科学版),2006,19(5):16-18.
被引量:6
10
姚莉.
国外环境教育概述[J]
.教学与管理(理论版),2001(6):79-80.
被引量:4
引证文献
4
1
娜日苏,海春兴,刘广通.
自然地理在高中地理教学中的作用与地位[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(2):122-124.
被引量:4
2
闵静,宋保平.
中外中学地理课程中的环境教育对比分析[J]
.新课程研究(上旬),2011(11):137-139.
被引量:2
3
张海.
地理实验教学的困境与实现路径[J]
.地理教学,2019(9):13-16.
被引量:12
4
张莉华,宋保平.
地理课程设置的国际比较研究[J]
.中学地理教学参考,2014,0(08X):14-15.
二级引证文献
18
1
林培治.
融入STEAM教育理念的高中地理实验进阶设计——以制作太阳系模型为例[J]
.高考,2024(15):127-129.
2
张绵绵.
地理实践力视域下的课堂教学资源开发[J]
.高考,2022(25):66-69.
3
陈琳.
自然地理在高中地理教学中的地位探析[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(26):9-9.
4
徐永新.
许昌市区初中地理课程中的环境教育研究[J]
.中学地理教学参考,2017,0(20):15-17.
5
陈建.
浅谈基于核心素养下自然地理教学的几点思考[J]
.科学咨询,2019,0(15):138-138.
6
郑晓晖,张晓霞.
高中地理实验教学的实践力培养路径[J]
.福建教育学院学报,2020,21(6):57-58.
被引量:2
7
刘朝荣,罗孟,郑莹,王天凤,黄兴,杨艳.
南充市四高校环境道德教育模式探究[J]
.绿色科技,2020(15):214-215.
8
张鹏韬,曾早早.
基于HPS融合模式的初中地理教师科学史教学理念研究[J]
.地理教学,2021(4):4-11.
被引量:6
9
李勇,韩静艳,张兵.
新时代“双一流”背景下地理科学专业的实验教学探讨[J]
.高教学刊,2021,7(32):21-23.
被引量:3
10
李双月,王丰年.
高中生地理实践力培养的路径探索——以中学地理活动设计课程为例[J]
.中学地理教学参考,2021(22):26-29.
被引量:3
1
潘叶珍.
初中语文对话教学特点浅析[J]
.文理导航,2014(19):17-17.
2
杜洪波.
藏-汉-英三语结构下藏族学生英语学习特点浅析[J]
.西昌学院学报(社会科学版),2006,18(3):114-117.
被引量:14
3
张世全.
小学班级管理工作特点浅析[J]
.中国科教创新导刊,2011(6):222-222.
被引量:3
4
罗志刚.
高中生物新教学大纲特点浅析[J]
.青少年日记(教育教学研究),2012(8):2-2.
5
刘磊.
90后大学生就业特点浅析[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(22):178-179.
被引量:4
6
蔡军喜,胡晓丽.
立体几何创新题特点浅析[J]
.上海中学数学,2006(3):44-45.
7
夏晨燕.
小学科学的特点浅析[J]
.青春岁月(学术版),2013(7):21-21.
8
王洪宇.
小学语文教学语言特点浅析[J]
.中华少年,2015(29).
9
徐以双.
高中生物新教学大纲特点浅析[J]
.商情,2009(1):126-126.
10
王三华.
新课程改革下高中化学实验特点浅析[J]
.考试周刊,2014,0(94):137-137.
被引量:8
外国中小学教育
2005年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部