电大教学多媒体结构指标体系评估设计研究

多媒体使用中要注意个体和整体效益并重,配置达到最佳状态,要做到高效精干,富有特色,动态调节,因地制宜。电大多媒体结构指标设计要有利于综合评估与办学机制相关的要素,是定量评价体系。它分总指标、一级指标、二级指标、三级指标四个层次。指标计算采用模糊数学运算原理。有自评、互评和评委评定三种操作方法。