英语课文的多重功效及其潜在价值的实现

传统英语课文教学多局限于"预习-讲解-练习"的简单模式。实际上英语课文具有提供听说读写技能训练机会、认识语言运作规律和特点、体现语音功能和美感等多重功能,是语言整体的缩影。通过课前限时默读、增设"课前讨论"、设置理解性问题、创设语言学习情境、编写内文提要和课堂讨论等方式,充分利用课文的潜在教学价值。