出处
《小学教学参考(综合版)》
2005年第3期16-17,共2页
Reference for Elementary Teaching
同被引文献7
-
1贾晓玲.教师口语——师范生必备的基本功[J].内蒙古民族大学学报(社会科学版),2005,31(3):102-104. 被引量:9
-
2陈桂娟.新教师板书基本功的现状分析与对策[J].教学与管理(小学版),2006(7):30-31. 被引量:3
-
3宋明钧.反思:教师专业发展的应有之举[J].课程.教材.教法,2006,26(7):74-78. 被引量:78
-
4孙晨红.本科小学教育专业教学技能培养存在的问题与建议[J].教育探索,2007(10):89-90. 被引量:19
-
5张希希.论有效课堂交往的策略[J].课程.教材.教法,2001,21(5):32-34. 被引量:30
-
6徐玉珍.从基础教育课程改革需要出发重新思考教师教学基本功[J].课程.教材.教法,2004,24(2):73-79. 被引量:42
-
7孙启民.教学基本功要与时俱进[J].教育文汇,2004(3):18-19. 被引量:3
-
1张亦文.浅析教师的组织管理能力[J].山西财经大学学报,2000,22(S1):198-201. 被引量:5
-
2孙江林.大学生的能力培养[J].人事管理,2000(1):28-28.
-
3金一霞.浅析小学体育教学的课堂管理[J].课程教育研究,2015,0(20):194-195. 被引量:1
-
4张典兵.谈师专生的组织管理能力及其培养[J].菏泽师专学报,1996(1):46-48.
-
5付立国.浅谈农村教师应具备的心理品质[J].吉林教育,2004(1):37-37.
-
6李成灼.素质教育对班主任的要求[J].基础教育研究,2003(6):19-20.
-
7江晓举.班主任工作之我见[J].辽宁教育,2005(6):27-27.
-
8尹建业.高校体育教师应具备的素质[J].中国成人教育,2003(6):89-89. 被引量:1
-
9李健.尊重学生,才能赢得学生的尊重[J].考试与评价(科研版)(特色教育探索),2011(6):17-17.
-
10王荣刚.班主任的“四心”[J].现代技能开发,2003(11):119-119.
;