期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

证明不等式中的放缩法

原文传递

导出

摘要放缩法是将不等式的一端按原来的方向放大或缩小的一种变形技巧．它是通过估计研究对象与其最终目标的“差值”，适当调整、逐步逼近的一种逼近型方法．放缩法不是一种独立的方法，但它贯穿于证明不等式的各种方法之中，在证明过程中起着至关重要的作用．应用放缩法要注意以下几点：

作者赵建勋

机构地区河北省正定中学

出处《数理化学习（高中版）》 2005年第5期2-4,共3页

关键词不等式证明放缩法高中数学解法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王渊.抓住排除逐步逼近——人教版小数五下“找次品”教学策略谈[J].教学创新,2012(1):31-34.
2范增媛.从多媒体辅助教学“圆的面积”看电教手段的优越性[J].成都师范学院学报,1999,26(12):37-38.
3唐慧彬.有序思考逐步逼近[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2013(9):12-13.
4肖乐农.逐步逼近[J].小学生导刊（中年级版）,2004(Z2):78-78.
5刘娜.二分法的应用[J].新高考（高一数学）,2012(11):40-41.
6唐慧彬.分步思考逐步逼近[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(6).
7吕淑丽.“逐步凑合”思想应用举例[J].高中数理化,2011(14):6-7.
8陈士文.逐步逼近数学教学的本质[J].江苏教育（小学教学）,2011(4):6-8. 被引量：5
9刘顿.逐步逼近[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2015,0(3):19-20.
10吉众.问题引领，拾级而上——2010年高考全国I卷第20题分析[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2011(6):33-34.

数理化学习（高中版）

2005年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部