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现代课程知识观的流变:本质观的视角 被引量:1

The Evolution of Knowledge Outlook in Modern Curriculum:the Perspective of Ou tlook on Quality
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摘要 本质论是考察课程知识观的一个重要视角 ,是推动现代课程知识观分化、课程知识流派增生的本体性原因。课程知识本质的有无、向什么方向还原 ,内在决定了不同课程知识流派之间的根本差异 ,课程知识观流派就是对课程知识本质观分歧放大的产物。目前 ,对课程知识本质观的论争已出现了向后现代本质观的转向 。
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2005年第1期12-15,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
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参考文献7

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二级参考文献1

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