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坚持科学发展观 推进教育改革
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摘要
科学发展观立足于从工业文明向生态文明过渡的特殊历史背景,用以人为本,全面、协调与可持续发展等观点认识与解决发展问题。它不仅仅在于纠偏经济社会发展中唯GDP增长的倾向,而且作为一种分析问题、解决问题的思路和策略,对于当前中国教育改革和发展同样具有重要的指导意义。
作者
汤国忠
机构地区
江苏武进县东青中学校长
出处
《中小学校长》
2005年第1期15-16,共2页
Primary and Secondary School Principals
关键词
教育改革
改革和发展
中国教育
分析问题
解决问题
观点
科学发展观
坚持
历史背景
发展问题
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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