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论研究性学习的本质
被引量:
3
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摘要
实施研究性学习首先要弄清楚它的本质,然后再贯彻必要的原则。在教学理念上,它强调学生本位;在 教学设计上,它以问题本位为主;在教学评价方面,它看重过程本位。
作者
周慧
机构地区
中国政法大学教务处
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第2期28-29,共2页
Education Exploration
关键词
研究性学习
学生本位
问题本位
过程本位
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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