期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

历史教学中创造性思维能力培养的对策探讨被引量：3

下载PDF

导出

摘要一、发掘教师的创新能力,营造创造性思维情境是培养学生创造性思维能力的前提学生思维能力的强弱与教师创造性教学水平有直接关系,教师不断探索创造性教学方式,营造创造性思维情境,才能达到发展学生创造性思维能力的目的.

作者苏继红

机构地区哈尔滨师范大学人文学院

出处《教育探索》北大核心 2005年第2期78-79,共2页 Education Exploration

关键词历史教学创造性思维能力培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1黄卫军.创造思维论[J].中学历史教学参考,1998(Z1):6-9. 被引量：5

共引文献4

1周静.创新教育不能庸俗化——谈落实中学历史课中创新教育目标的几个要注意的问题[J].科技经济市场,2006(10).
2周正龙.试析大学历史教学与学生“问题意识”的培养[J].康定民族师范高等专科学校学报,2007,16(6):93-97. 被引量：1
3燕海荣.试论职业院校历史课学生创造性思维能力的培养[J].价值工程,2012,31(6):204-205.
4石婷.浅议如何教好初中历史课[J].考试周刊,2016,0(45):124-124.

同被引文献2

1黄卫军.创造思维论[J].中学历史教学参考,1998(Z1):6-9. 被引量：5
2于发洋.新课改下中学历史教学创新策略拾零[J].山东教育,2011(1):44-45. 被引量：1

引证文献3

1房君,武华斌.信息技术与历史教育创新[J].内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):508-509. 被引量：3
2周静.创新教育不能庸俗化——谈落实中学历史课中创新教育目标的几个要注意的问题[J].科技经济市场,2006(10).
3蒋惠娟.试论历史教学中学生能力的培养[J].成才之路,2016,0(21):43-43.

二级引证文献3

1徐奎英,刘国文.信息技术在初中历史教学中的作用及注意问题[J].中国教育技术装备,2012(5):103-104. 被引量：1
2王辉.初中历史教学中多媒体技术的应用方法[J].杂文月刊（下半月）,2015(7):111-111.
3马香丽.初中历史教学与多媒体技术有效结合探析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(27):140-140.

1吴君春.有效创设思维情境促进学生思维能力的发展[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(3):78-78. 被引量：1
2张柳萍.让学生思维在数学乐园里“轻舞飞扬”[J].教育科研论坛,2009(3):38-39.
3钱迎春.良好的开端是成功的一半——优化课堂导入,提高课堂效益[J].小学时代（教育研究）,2010(2):76-76.
4胡军.谈数学课堂教学中思维情境的创设[J].中小学数学（初中版）,2004(1):6-8. 被引量：1
5张惠良.高中数学思维教学初探[J].青年文学家,2009,0(14):193-193. 被引量：4
6肖程碑.物理教学中思维情境的创设[J].四川教育,2000(5):36-37.
7李福龙.浅谈小学数学课堂中如何创设思维情境[J].课外阅读（中下）,2012(12):187-188.
8李新生.谈“启发式”在中学政治课教学中的运用[J].凯里学院学报,2002,24(S1):80-81.
9罗茹芳.高中数学课堂教学中巧设思维情境[J].大江周刊（论坛）,2011(1):172-172.
10赵开连.高中政治新课程标准[J].软件（教学）,2014(6):6-6.

教育探索

2005年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部