稿源采珠

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摘要作为音乐教师的我们不能一味地将流行音乐拒之课堂以外，必须加以正确的引导，让学生在充分发挥其兴趣特长的同时，提高对流行音乐的鉴赏能力。要做到这一点其实并非十分困难。首先，我们必须先学会接受流行音乐，并且依靠专业知识更理性地去鉴赏流行音乐，对不同类型的流行音乐作一个深入的剖析，然后再将一些内容较健康，曲风较鲜明的流行音乐带入课堂，

出处《中小学音乐教育》 2005年第3期20-21,共2页 The Education of Music

关键词课堂稿源鉴赏能力学生音乐教师兴趣特长流行音乐

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2005年第3期

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