听力残疾中学生心理健康状况调查

目的 评定听力残疾中学生心理健康状况 ,为残疾儿童的心理健康教育服务。方法 采用症状自评量表 (SCL - 90 )对 1 2 9名初中和高中听力残疾学生的心理健康状况进行评价。结果 听力残疾中学生心理健康状况比一般中学生明显差 ,总体上心理问题检出率接近 30 %,躯体化、强迫、偏执是最普遍存在的心理问题 ;高中听力残疾学生心理健康状况不如初中听力残疾学生 ,不同性别听力残疾学生心理健康状况各有特点。结论 听力残疾中学生心理健康状况不容乐观 ,急需有效的心理健康教育以促进他们心理健康。