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摘要 高职院新生作为大学生中的一个特殊群体,在学习心理方面存在着不容忽视的问题,本文从高职院新生所特有的学习背景入手,分析了常见学习心理问题及其原因,并进一步探讨了切实可行的调适途径。
作者 陆俊玉
出处 《国际中华应用心理学杂志》 2005年第1期75-77,共3页 intermational chinaese application psychology journal
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