螺旋渐进式带教法在手术室中的应用
出处
《九江学院学报（自然科学版）》
CAS
2004年第3期102-102,108,共2页
Journal of Jiujiang University：Natural Science Edition
-
1张巧娟.循序渐进式护理模式在改善类风湿性关节炎患者疾病知识掌握情况及锻炼依从性的效果研究[J].国际护理学杂志,2014,33(1):69-71. 被引量：6
-
2徐芳.护理学开展双语教学的探讨[J].卫生职业教育,2006,24(3):85-86. 被引量：2
-
3庞海燕.循序渐进式康复护理对胫骨平台骨折患者膝关节功能康复的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2016,1(2):11-12. 被引量：6
-
4李伍庆,陈红艳.论在护理学生社会化过程中的素质教育[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2003,3(3):292-293. 被引量：5
-
5邓媛元.循序渐进式健康教育在早期乳腺癌保乳术治疗的应用[J].大家健康（学术版）,2016(2):181-182.
-
6侯佳娴,周军.循序渐进式健康教育在神经内科的探讨与应用[J].中国实用神经疾病杂志,2009,12(6):91-92. 被引量：4
-
7钟晓红.入科宣教手册在护理教学中的应用[J].当代护士（中旬刊）,2015,22(4):156-158. 被引量：2
-
8董晓江.循序渐进式健康教育对糖尿病病人规范使用胰岛素的影响[J].全科护理,2014,12(31):2971-2972.
-
9崔明敏,陈亚梅,刘怀予,杨欣,徐娟.PBL教学模式在护理教育中的研究进展[J].全科护理,2011,9(2):165-167. 被引量：25
-
10覃变珍,薛燕.循序渐进式功能康复锻炼在双侧全髋关节置换病人中的应用[J].护理研究,2005,19(30):2751-2752. 被引量：1
;
