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创设情景 激发兴趣
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摘要
中学思想政治课的课堂教学应切合学生的思想实际,有针对性地开展教育活动。教师应充分利用有限的课堂教学时间,激发学生学习的能动性和主动性,体现“教为主导”与“学为主动”的有机结合,创设情景,寓教于乐,让学生在乐中思,思中学。
作者
徐虹
机构地区
武汉市第一中学
出处
《学校党建与思想教育》
2001年第20期32-32,共1页
The Party Building and Ideological Education in Schools
关键词
创设情景
课堂教学
学生学习
激发兴趣
中学思想政治课
教育活动
教师
针对性
有限
主动性
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
G633 [文化科学—教育学]
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被引量:1
学校党建与思想教育
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