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浅谈学生的心理障碍及其疏导对策

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摘要 学生的心理障碍,制约着学生主体意识的确立、潜能的发挥和素质的提高。强化心理教育,排除学生的心理障碍,已成为素质教育的重要组成部分,对提高学生的综合能力将起到至关重要的作用。
作者 刘玉敏 战英
出处 《齐鲁粮食》 2003年第7期46-47,共2页 Qilu Grain
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