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情感交流在体育教学中的意义
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摘要
体育教学过程中不仅要遵循人体生理机能的活动规律和体育动作技能形成的规律,还必须遵循学生的心理活动规律,讲究心理学方法,掌握和调节学生在体育课上的心理活动,是实施体育教学的依据之一。因此,教师学习和运用心理学有关知识对于提高教学质量和效果是至关重要的教学手段之一。
作者
王俊民
出处
《冀东学刊》
1994年第5期71-73,共3页
关键词
体育教学
学生
教师学习
心理学方法
用心
情感交流
体育课
调节
效果
人体生理
分类号
D25 [政治法律—中共党史]
G807 [文化科学—体育训练]
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冀东学刊
1994年 第5期
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