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论德育规律的合理性与人性假设被引量：2

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摘要德育规律具有普遍性和稳定性,不以人的主观意志为转移;德育过程中的教育者与受教育者的人性具有不变性,德育规律建立在不变的人性假设之上.考察德育史表明,德育规律与人性假设有密切关系,德育规律在人性假设中生成其合理性.

作者何善平王碧云

机构地区西安陕西教育学院教育系武汉大学教科院

出处《现代教育论丛》北大核心 2003年第5期51-54,共4页 Modern Education Review

关键词德育规律合理性人性假设德育目的德育理论

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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现代教育论丛

2003年第5期

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