出处
《新视野》
1994年第6期51-53,共3页
Expanding Horizons
二级引证文献9
-
1姜葵.大众文化与大学人文精神[J].绵阳师范学院学报,2006,25(6):92-96. 被引量:1
-
2张忠生,刘玉芳.对高校毕业教育的再认识[J].中国大学生就业,2007(13):92-93. 被引量:5
-
3郑香.当代大学生中存在的反文化现象及成因分析[J].现代企业教育,2009(2):146-147.
-
4王晓勇.论当代青年的反文化现象[J].中国青年研究,2009(9):91-94.
-
5王泓,王茂来.引领与管理——校园非主流文化的倾向性分析[J].当代青年研究,2010(9):55-60. 被引量:2
-
6何春兰,邓清华.如何做好高校毕业生的思想教育工作[J].湖北函授大学学报,2011,24(4):46-47. 被引量:1
-
7魏娟娟.浅谈高校毕业生的思想教育工作[J].科技致富向导,2012(17):121-121.
-
8赵淑.从道德星空律看“90后”审美素质对道德取向的影响——以江苏经贸学院国教院学生为调查对象[J].教育教学论坛,2013(3):162-163.
-
9王泓.大学生文化的俗化倾向原因分析[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2004,25(1):189-191. 被引量:11
-
1陈昭茂.如何消除中学生数学学习的心理障碍[J].学周刊(上旬),2012(11):67-67.
-
2殷士勇.校园网络文化下的大学生思想政治教育[J].吉林农业科技学院学报,2008,17(3):86-88. 被引量:2
-
3陈晓娣.中学数学教学中培养学生创新思维的体会[J].福建教育学院学报,2002(3):72-73.
-
4王胜来.如何对小学生进行思想品德教育[J].科学咨询,2015,0(29):51-52.
-
5边颖.语文课教学培养学生创新思维[J].北京教育研究,2005(5):38-38.
-
6谢明,廖才英.论高校素质教育质量的保障体系[J].机械工业高教研究,2001(3):22-25. 被引量:1
-
7张升.新课程标准下的数学教学[J].中华少年:研究青少年教育,2013(22):268-268.
-
8韩爱学.提高认识是搞好德育工作的动力源泉[J].中小学教育与管理,2000(8):13-14.
-
9王建珍.我国高等教育确立“以学生为本”教育理念的思考与对策[J].苏州大学学报(工科版),2009,29(6):92-94. 被引量:1
-
10杨峰.教师必须是新课标的忠实执行者[J].知识文库,2016,0(15):281-281.
;