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审计教学中开展案例教学的探讨
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摘要
审计教材大多是理论和政策条文的阐述,在教学中难免枯燥乏味,不易深入。因此在教学中,教师要结合教材内容,通过直观、生动、典型的事例来提高教学质量和培养学生观察问题、了解问题和解决问题的能力。
作者
陈宏根
机构地区
江苏省畜牧兽医学校
出处
《辽宁教育学院学报》
2001年第10期66-66,共1页
Journal of Liaoning Educational Institute
关键词
教学中
案例教学
教师
教材内容
审计教学
解决问题
生动
政策
理论
能力
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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辽宁教育学院学报
2001年 第10期
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