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关于突出学生主体地位的几点思考 被引量:2

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摘要 学生是学习、认知和发展的主体。课堂教学中应通过建立平等、和谐、融洽的师生关系,采用互助互动的教学组织形式,从正确处理“导与讲”的关系,面向课堂上遇到问题的学生等方面突出学生的主体地位,以提高课堂教学效果。
作者 李添翼
机构地区 武进市技工学校
出处 《辽宁教育学院学报》 2001年第12期20-21,共2页 Journal of Liaoning Educational Institute
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