摘要
学校心理健康教育近几年在我国取得了快速的发展,但是也存在着一些问题,如地区和学校间发展不平衡,整体水平偏低,理论水平较低,理论指导实践不力,师资不足,专业人才发展较慢等.为了加快我国心理健康教育的发展,许多学者提出了自己的建议.尤其是叶一舵教授提出了"建构具有本土化特色的各种类型的心理健康教育模式","每一个地区乃至每一所学校也要根据自己的实际情况开展心理健康教育."(叶一舵,2003)随着心理健康教育的深入发展,开发适合具体学校的心理健康教育模式也就显得日益重要.
出处
《中小学心理健康教育》
2005年第3期4-6,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
