“分数的意义”教学实录与评析

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摘要 1．认识分数、单位“1”(1)自学课文(人教版，六年制小学数学第十册)第84页最后两段，思考：①课本列举了哪三样东西?②这三样东西是怎样分的?③其中的一份用多少来表示?学生自学完毕回答第①题后，教师出示3张图片并说明我们可以把一块饼，一个正方形，一条线段分别叫做单位“1”，让学生回答这些单位“1”被平均分成几份?红色部分是几份?表示这样的一份是多少?同时，形成板书：

作者周文林肖柏荣

出处《江苏教育》 2001年第18期26-27,共2页

关键词单位“1” “分数的意义” 教学实录平均分六年制小学学生自学评析东西红色形成

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2001年第18期

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