利用计算机进行发现教学的一次偿试

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摘要现在中学数学教学大多沿用各种传统的教学方式,教师的讲解往往只注重逻辑推导的严谨性,系统的完整性和形式化的结果,而很少展示数学的发现过程,致使在学生眼里,数学成了公式、结论和习题的简单堆积,很难使学生理解所学数学知识的真谛,从而感觉数学枯燥、难学,失去对数学的兴趣.时代的进步,迫切需要改变这种状况,笔者利用现代技术对数学的发现教学进行了偿试.

作者虞涛

机构地区上海市建平中学

出处《上海中学数学》 2001年第3期23-24,共2页

关键词中学数学教学发现教学学生逻辑推导对数教师讲解公式结论数学知识

分类号 G633 [文化科学—教育学] G632 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2001年第3期

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