“隐性课程”及其可控因素探讨

On the Hidden Curriculum and its Controllable Factors

通过对各种“隐性课程”界说的分析 ,进一步明确了“隐性课程”的内涵 ,指出了“隐性课程”在学校教育中的呈现方式和所传递的知识内容 ,以及“隐性课程”独特的作用特征 ,并据此从“隐性课程”实施的过程控制和教育者在实施过程中的特殊作用角度论述了对“隐性课程”