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适应素质教育要求搞好《马克思主义哲学原理》课教学
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摘要
社会的发展是以人的素质提高为基础,并以人的能力发展为标志。本文认为,根据课程自身的特点及学生的实际、适应素质教育要求,在《马克思主义哲学原理》课教学中,应着重突出:提高学生的思想道德素质,培养学生的理论思维能力和逻辑思维能力。
作者
冯东飞
买买提名·吾守尔
机构地区
延安大学人文学院
新疆喀什师院马列部
出处
《中国高教论丛》
2003年第4期125-128,共4页
关键词
素质教育
《马克思主义哲学原理》
课堂教学
高校
思想道德素质
理论思维
逻辑思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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