正确理解艺术课中的“综合”
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1戴雨田.浅谈如何在初中美术教学中培养学生的创新能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(48):95-95.
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2张春萍.论音乐教育在素质教育中的潜能[J].学园,2010(15):158-159.
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3张代玲.在音乐教育中培养幼儿的综合艺术修养[J].林区教学,2011(1):98-99. 被引量：3
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4赵媛媛,应雄.让中学音乐课堂成为学生个性发展的乐园[J].云南师范大学学报（教育科学版）,2002,3(6):190-193.
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5胡琳.运用艺术作品和艺术技法改进语文教学[J].漳州职业技术学院学报,1999,5(2):99-101.
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6张海成.高中美术鉴赏课教学策略的思考[J].考试周刊,2015,0(3):177-177. 被引量：1
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7艾朗华.陶艺教学：打开学生创造思维的窗扉[J].基础教育,2007,4(5):42-43.
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8钟宇麟.如何在高中美术课堂培养学生的创意思维[J].科普童话（新课堂）,2016,0(40):111-111.
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9石卫东.妙用叠词 烘托意境[J].小学语文教师,2005(7):160-161.
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10何忠武.“花开两朵,各表一枝”——漫谈“双线”结构[J].阅读与鉴赏（下旬）,2010(1):8-9.
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