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试论建构主义指导下的网络课程教学设计

View on Structuralism Teaching Design of Internet Curriculum

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摘要为避免将网络课程做成“电子课本”及“课堂搬家”,就应以先进的学习理论为指导,分析网络课程与传统面授课程的特点,充分发挥网络课程的长处与优势。

作者宋黎

机构地区山西大同职业技术学院计算机系

出处《北京市计划劳动管理干部学院学报》 2003年第1期54-56,共3页 Journal of Beijing Institute of Planning Labour Administration

关键词网络教学课程设计建构主义理论基础教学设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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北京市计划劳动管理干部学院学报

2003年第1期

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