丰富教学手段和模式 开拓“两课”教学新境界

改革开放已经20多年，“两课”的教学改革也顺应着全国改革的热潮，不断推进和深化。但是应当承认“两课”教学效果与整个国家经济社会和文化方面改革的辉煌成就不甚相称。“两课”教学尽管在个别方面有所改进，但总体上效果并不理想。“十六大”提出的改革的新目标同时也切中“两课”教学的时弊，我们要在深刻领会“十六大”所提出的改革新任务的基础上，主动出击，迎接挑战，积极开拓“两课”教学的新境界。我们要创造性地运用“十六大”给予我们的新的思想武器和新的指导思想，与时俱进、开拓创新。