期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
归有光何时写《项脊轩志》
全文增补中
导出
摘要
归有光的《项脊轩志》以清淡朴素之笔写身边琐事,具有“不事雕琢而自有风味”的特点。但学生往往会觉得文字浅近,没什么好学的,内容平淡,没什么好看的,于是一下子就把它读过去了,不能细细体味文章所蕴涵的深厚感情和独特的表现手法。
作者
卫新
出处
《语文学习》
2000年第5期9-10,共2页
关键词
中学
语文教学
阅读教学
《项脊轩志》
归有光
教学方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
凌荣毅.
《长亭送别》和《项脊轩志》的诗意美[J]
.新高考(高三数学),2007,0(12):6-6.
2
徐世英.
轩中悲喜皆因情——浅析《项脊轩志》情感美[J]
.语文教学之友,2007,26(3):37-38.
3
翟晓周.
细读慢赏南阁子[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015,0(11):30-31.
4
沈洁滢.
此情可待成追忆——对《项脊轩志》的情感解读[J]
.新课程(教研版),2013(12):89-89.
5
沈洁滢.
此情可待成追忆——浅谈《项脊轩志》的情感解读[J]
.读写月报(高中版),2014(1):83-84.
6
李娜.
《项脊轩志》的语言美[J]
.阅读与鉴赏(上旬),2011(7):7-7.
被引量:1
7
范利群.
《项脊轩志》教学设计[J]
.语文天地,2016,0(9):49-50.
8
马爱丽.
语文“课堂拓展”的追求方向[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(9):104-105.
被引量:1
9
曹津源.
2004年江苏省高考佳作选评[J]
.作文世界(高中版),2004,0(9):17-18.
10
李竹妍.
扬州的月亮[J]
.阅读与作文(初中版),2016(7):56-56.
语文学习
2000年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部