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学校体育学“双主体”教学模式的理论与实践探索
被引量：
3
Theoretical and Practical Probe into "Two-subject" Teaching Models for School Physical Education
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摘要
采用问卷调查、观察、实验等多种方法 ,对“双主体”教学模式构建的理论依据、内涵、构成要素及特点等基本原理进行分析、阐释 ,并探讨学校体育学课程应用“双主体”模式进行教学的几个核心问题。
作者
张薇
机构地区
沈阳体育学院
出处
《沈阳体育学院学报》
2002年第3期40-43,共4页
Journal of Shenyang Sport University
关键词
“双主体”教学模式
模式构建
理论依据
构成要素
模式内涵
体育学课程
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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