“以能力为基础的师范教育”理念在高师音乐教育中的理论与实践

Theory and Practice of the "Concept of Ability- Oriented Normal School Education" in Normal Universities' Music Education

一、"以能力为基础的师范教育"理念① "以能力为基础的师范教育"在20世纪60年代末期在美国掀起一场新的全国性的运动,其教育理念逐渐影响到西方各国,如今很多国家实行的国家教师资格考试制度即是例证.美国师范教育委员会在其报告中指出:"音乐教师能力的发展应该是师范教育机构的全部课程和活动的结果.能力的展示,而不仅仅是通过课程考试,应该是获得教师合格证书的决定性因素.这意味着应该强调水平考试和对历史知识、理论知识、教学风格技巧以及先进而有效的措施的实际运用,并是建立和实施最终评价的有效方法."