外国留学生汉语语篇中逻辑衔接的偏误分析

语篇衔接以及如何衔接是篇章语言学的重要课题。语篇衔接手段可分为形式衔接和意义衔接。其中汉语语篇中的形式衔接手段可分为指示、替代、省略、连接、词汇衔接等几种主要的方式,各类又可以细分小类。本文主要关注形式衔接手段中的逻辑连接在留学生作文中的错误表现。错误表现共分三类:逻辑衔接词语的缺少;逻辑衔接词语的多余;逻辑衔接词语的使用错误。力求分析偏误产生的原因,以期对实际教学有所帮助。