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启发式教学法在组胚教学中的应用
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摘要
启发式教学,要求教师讲课要不断地启发学生思考,井把讲解和思考有机地结合起来,引导学生边学边想,发现问题、分析问题和解决问题。学习发展了思维能力,思考又促进了学习,使学与思既相辅相成,又相互促进。下面笔者浅谈在组织胚胎学中运用启发式敦学的几点尝试。
作者
张际绯
孙晓冬
刘春玲
机构地区
牡丹江医学院组胚教研室
出处
《牡丹江医学院学报》
1995年第2期161-162,共2页
Journal of Mudanjiang Medical University
关键词
教学中
学生
启发式教学法
讲课
分析问题
教师
讲解
组织胚胎学
促进
学习
分类号
R329 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
G633 [文化科学—教育学]
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牡丹江医学院学报
1995年 第2期
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