四川省0～14岁儿童智力低下社区教育康复效果观察

本研究因地制宜采取四种方式对城乡173例轻、中度智力低下儿童进行了20个月的教育康复,智商值提高>5的占63.58％;88.44％的社会适应行为有明显提高,其中35.26％已达到正常。四大训练领域积分均值较训练前均有明显提高,经t检验P<0.05～0.002。四种教育康复方式均有较好的效果,而幼儿园效果最好,说明教育康复越早、效果越好。