高师体育专业武术课程目标的文化学思考

下载PDF

导出

摘要武术是高师体育专业的一门主要课程，同其它课程一样，它也包括掌握知识、技术技能、品德培养和专业教育在内的相似的课程日标体系。民族的文化遗产，它与源于西方的许具有明显不同的文化内涵，而文化的但是，作为中华多现代体育课程差异对课程目标要素的确定、课程目标达成的方法选择以及课程教学指导思想的运用等，都会产生重要的影响?因此，要把武术深刻的文化底蕴同现代武术教学有机地结合起来，以更好地达成课程口标，我们就不能不从文化学的层面来进行认真的思考?

作者伍天慧

机构地区广东嘉应学院体育系

出处《体育师友》 2002年第5期36-37,共2页

关键词课程目标高师体育专业武术课现代体育现代武术品德培养专业教育方法选择影响知识

分类号 G807 [文化科学—体育训练] G852 [文化科学—民族体育]

引文网络
相关文献

1朱家新.拳击运动员力量素质训练特征及方法的选择[J].四川体育科学,2002,21(2):37-38. 被引量：9
2陈晟.试论马约翰的体育教育思想[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2001,18(2):129-130. 被引量：2
3曲小锋.CUBA带来的校园体育文化思考[J].西安体育学院学报,2003,20(2):28-29. 被引量：42
4王怡.当代竞技武术发展趋势的文化思考[J].西安体育学院学报,2006,23(4):55-57. 被引量：22
5戚虎.高校武术教学渗透品德培养的研究[J].文体用品与科技,2017,0(4):58-59.
6张弘.关于体育教学方法选择的探讨[J].白城师范高等专科学校学报,1999,13(4):61-62. 被引量：1
7刘晨.体育教学中网球训练方法的合理选择[J].成才之路,2012(11):52-52.
8冯晓明.以人为本视域下对篮球运动科学化训练方法的探讨[J].运动,2016(21):34-35. 被引量：4
9孙承斌,李斌,汪涌.北京残奥会圆满闭幕[J].江苏对外经贸论坛,2008(4):27-28.
10李继玲,王发斌.谈学校体育对学生思想品德的培养[J].甘肃高师学报,2000,5(2):109-110.

体育师友

2002年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高师体育专业武术课程目标的文化学思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史