论素质教育下的高校德育观

素质教育的提出顺应了重视人的主体性及人的发展的相对完整性的现代哲学与教育潮流。因此，有关素质教育的讨论，很快引起了教育决策界的关注，并迅速成为教育理论研究的热点。素质教育作为一种教育观，着眼于提高人的内在素养和品质，强调知识的内化和身心的全面发展。它的确立必然引起教育思想的深刻变革，在倡导素质教育的今天，理应重新审视传统的高校德育观，以期适应素质教育的要求。