试论中学体育课运动负荷的调控技巧被引量：1

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摘要中学体育教学是一个动态的复杂的系统,它的动态性在于它的教学过程具有众多的不确定性因素,它的复杂性在于它的教育对象的个性差异性.体育教师的主导作用表现在对体育教学过程的调控上,调控方法和手段,是一个教师教学经验和教学技巧成熟的表现.在众多教学因素的调控上,体育课运动负荷的调控,是一个十分重要的方面,它直接影响到中学体育课的教学质量.

作者马爱兰

机构地区广州市番禺黄阁中学

出处《体育师友》 2002年第1期14-14,共1页

关键词中学体育教学运动负荷教学因素教师教学体育教师体育课主导作用调控表现异性

分类号 G807 [文化科学—体育训练] G633.96 [文化科学—教育学]

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