医学生技能教学方法的探讨

Discussing on the teaching methods of the skills for medical students

新世纪的高素质医学人才应当具有高度事控的注意力 ,更要熟练掌握本专业及其相关的各种操作技术 ,具有很强的语言表述和文字表达能力。要想培养这样的高素质人才 ,我们的医学教育必须摆脱传统的“单向传授知识”的教学模式 ,加强技能教学的力度。学生不能单纯从一种不变的角度来学习 ,如果让他们站在不同的位置上体会和思考 ,那将大大缩短理解记忆的时间。我们探索出一套新式的教学方法—“三站”教学法 ,即学生站在病人的位置上“问”、学生站在医生的位置上“练”、学生站在教师的位置上“讲”。我们尝试着将医院的医患模式经过变换搬到课堂上 ,我们把这一实践模式叫做课堂小医院模式。“三站”教学法在调动学生学习的主动性、积极性、创造性 。