我“推翻”了真值表
摘要
笔者在教数学第一册(上)《简易逻辑》这一单元时遇到这样一个案例，行位学生通过如下实例说他“推翻”了直值表．
-
1王学超,邵军.“5的加、减”教学设计与评析[J].小学教学参考（语文版）,1999,0(10):32-33.
-
2朱瑛.容易忽视的“充要条件”[J].考试（高考文科版）,2007,0(3):13-14.
-
3邵梁,厉晓华.基于有序特征值矩阵的对称变量检测算法[J].科技通报,2017,33(12):129-132.
-
4马敬敏.展开定理与逻辑函数不同表示形式的转换原理[J].渤海大学学报（自然科学版）,2017,38(4):337-340.
-
5张会红,汪鹏君,陈治文,汪涛.基于余子式的组合逻辑电路覆盖等效性检测算法[J].计算机辅助设计与图形学学报,2017,29(11):2140-2146. 被引量：1
-
6郭鹏,李亚晖,孙允明.机载机电综合管理系统架构建模与仿真方法[J].电光与控制,2017,24(12):100-105. 被引量：5
-
7孟建伟,林燕.负复合判断等值公式的直观推演[J].山西青年管理干部学院学报,1999,12(4):49-51.
-
8阮礼成.紧扣数量关系式教学 提高应用题教学效果[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(5):22-24.
-
9宫建.小学数学第一册新教材的教学建议[J].湖南教育（综合版）,2000,14(16):50-51.
