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身教重于言教 心罚甚于体罚
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摘要
本文主要讨论了教师在日常教育活动中更好地发挥言传身教该注意的师表问题。即教师在仪表形象上要注意的“三要”和在言语交际中要避免的“三忌”。
作者
张仲灿
机构地区
浙江省绍兴市第一中学
出处
《中等职业教育》
2002年第6期47-48,共2页
关键词
教师
心罚
体罚
身教
日常教育活动
师表
仪表形象
“三要”
问题
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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