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印尼华文教育的基本方向和任务
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摘要
当前印尼华文教育应营造一个学习汉语的环境和条件,普及华文教育;重组教师队伍,提高教学水平;编写适合印尼国情和华社需求的教材。
作者
陈沂菁
出处
《海外华文教育》
2001年第3期65-67,共3页
Overseas Chinese Education
关键词
华文教育
印尼
华社
高教
教师队伍
教学水平
普及
汉语
编写
教材
分类号
H319 [语言文字—英语]
G533.8 [文化科学—教育技术学]
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0
1
印尼华文教育需要帮助的几项工作[J]
.海外华文教育动态,2002(1):28-30.
2
印尼华文教育进入新阶段[J]
.海外华文教育动态,2003(3):51-51.
3
印尼华文教育重视生机[J]
.海外华文教育动态,2002(1):21-22.
4
印尼华文教育复苏发展的动因[J]
.海外华文教育动态,2002(1):24-28.
5
印尼华文教育迅速发展[J]
.海外华文教育动态,2002(3):39-40.
6
印尼华文教育的发展方向[J]
.海外华文教育动态,2005(1):61-61.
7
贾益民.
印尼华文教育的定性和定位[J]
.海外华文教育动态,2003(3):56-57.
8
印尼华文教育的困难与问题[J]
.海外华文教育动态,2002(1):24-24.
9
贾益民.
印尼华文教育目前的首要工作是普及华文教学[J]
.海外华文教育动态,2003(3):55-56.
10
印度尼西亚 印尼华文教育本科先修班2月开课[J]
.海外华文教育动态,2014(2):49-49.
海外华文教育
2001年 第3期
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