论歌曲的表现

On the interpretation of songs

针对目前在声乐教学中存在的对歌曲的“二度创造”的轻视与盲从这一现象，强调了“二度创造”在声乐教学中的重要性，并将“二度创造”这一过程归纳为分析作品、处理作品、表现作品三个环节，本文对第三个环节进行了较为系统而翔实的论述，其中主要强调了情感的重要性。