出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第4期501-503,共3页
Journal of Psychological Science
同被引文献108
-
1廖彦罡,葛春林.运动员注意力的研究——多层面模式分析[J].西安体育学院学报,2003,20(6):109-111. 被引量：23
-
2刘宏宇,于立贤,王成.运动技能学的迁移研究与练习法的分类[J].体育学刊,2001,8(4):103-105. 被引量：20
-
3赵先卿,马翠娥,骆玉峰.注意广度测试系统的研制[J].中国体育科技,1999,35(7):49-50. 被引量：4
-
4郭秀艳.内隐学习在学科教学中的应用和思考[J].上海教育科研,2004(7):22-27. 被引量：33
-
5郭秀艳,杨治良.内隐学习与外显学习的相互关系[J].心理学报,2002,34(4):351-356. 被引量：182
-
6何曾豪,秦启庚,郭秀艳.内隐学习在教学上的应用[J].心理科学,2002,25(4):484-485. 被引量：26
-
7袁汝兵,郭春彦,方平.注意在内隐序列学习中作用的研究述评[J].应用心理学,2002,8(1):48-52. 被引量：3
-
8王进.解读“反胜为败”的现象:一个“Choking”过程理论[J].心理学报,2004,36(5):621-629. 被引量：82
-
9李永瑞,张厚粲.女子足球运动员注意瞬脱特征的实验研究[J].北京体育大学学报,2004,27(9):1193-1195. 被引量：17
-
10金志成,陈骐.空间选择性注意研究的新进展——返回抑制的研究[J].心理科学,2000,23(6):710-714. 被引量：13
引证文献8
-
1张鑫,马骊.注意理论在体育运动中的研究现状及发展趋势[J].湘潭师范学院学报（自然科学版）,2006,28(3):81-83. 被引量：1
-
2史正永,陈开顺.隐性/显性注意区分及其语言学意义[J].外语研究,2007,24(3):72-76. 被引量：12
-
3洪晓彬,纪岩.体育运动领域中注意的研究综述[J].体育成人教育学刊,2007,23(6):28-31. 被引量：1
-
4施鹏飞.内隐学习对篮球比赛中投篮技术Choking影响的理论探讨[J].浙江体育科学,2008,30(5):73-75. 被引量：6
-
5徐娆娆,张慧雪.对辽宁省高校体育专业网球专项课考核方式改革的实验研究[J].辽宁体育科技,2010,32(2):76-78. 被引量：1
-
6施鹏飞,王燕飞,安东.内隐学习在普通高校女生乒乓球教学中应用的实验研究[J].浙江体育科学,2011,33(4):117-121.
-
7王树明.记忆负荷对运动员注意瞬脱影响的试验研究[J].天津体育学院学报,2016,31(2):93-98. 被引量：5
-
8陈巧萍.运动技能学习文献综述[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):422-422.
二级引证文献26
-
1曾心怡,胡安瑾.基于非英语专业英语教学中隐性词汇及显性词汇教学的整合分析[J].校园英语,2020(39):5-6.
-
2史正永.隐性注意下英语搭配短时记忆效果研究--实验一:句中隐含搭配的短时记忆研究[J].外语研究,2008(4):46-51. 被引量：6
-
3龚兵.二语阅读中的聚焦和边缘词汇学习实证研究[J].外国语言文学,2009,26(2):95-101.
-
4江进林.显性学习与隐性学习之争[J].北京第二外国语学院学报,2010,32(2):29-36. 被引量：14
-
5刘亚玲,郑帅,谢建伟.广泛阅读对基础薄弱的本科学生语言技能影响的实证研究[J].北京城市学院学报,2012(4):97-103.
-
6孙亚蜀,张妍,任俊.内隐学习的应用研究及其对体育教学的启示[J].中国特殊教育,2013(2):92-96. 被引量：3
-
7李海彦,郭艳虹,张丽超.“隐性注意”机制对二语习得策略的启示[J].中国成人教育,2013(9):154-156.
-
8何历蓉.基于多媒体环境下明示性语法教学与暗示性语法教学有效结合的研究——以铜仁学院为例[J].铜仁学院学报,2013,15(4):106-110.
-
9周莅.内隐学习背景下人为强化本体感觉对提高太极拳动作技能掌握的研究[J].现代企业教育,2013(22):272-273.
-
10王燕飞,施鹏飞.中国运动员在大赛中出现Choking的理论探讨——以十二届全运会为例[J].浙江体育科学,2014,36(1):68-70.
-
1傅林.如何克服运动技能学习中的“高原现象”[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,1997(2):21-25. 被引量：1
-
2马纪良.情感教育在体育教学中的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(6):50-51.
-
3张小燕,柏杰.论快乐体育与运动技能学习的关系[J].安徽体育科技,2003,24(2):77-78. 被引量：2
-
4周雪萍.让体育课堂焕发生命活力——也谈小学体育课堂有效教学策略的运用[J].小学教学研究,2010(9):50-51. 被引量：6
-
5黄艳华,王大伟.一种全新取向的学习模式——内隐学习[J].山东教育学院学报,2003,18(6):17-19. 被引量：3
-
6王春富.在实验教学中培养学生的科学素质[J].镇江高专学报,2003,16(2):92-93. 被引量：3
-
7马敬东.浅谈即时表扬与批评[J].党史博采（下）,2010(4X):43-43.
-
8王俊.浅谈数学多媒体教学中的优点与使用的误区[J].数学学习与研究,2012(24):142-142.
-
9周斌.激发兴趣培养能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(22):151-151.
-
10王秉德.着力培养“接受”兴趣和“选择”能力[J].人生十六七（家教指南）,2006(5):8-10.
;
