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写作命题、评文强制性之流弊
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摘要
作文命题是否恰当，对能否激起学生的写作欲望至关重要；而教师的评文观念则直接制约着学生的写作心理、作文内容及表达形式。
作者
沈春松
机构地区
江苏绍兴鲁迅中学 教师
出处
《写作》
2001年第8期35-36,共2页
Writing
关键词
高考作文
作文命题
评价标准
话题作文
写作方法
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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