立定跳远中设置与不设置障碍标志的比较研究

通过在立定跳远中设置与不设置障碍标志的实验性研究，指出设置障碍标志是一种简单有效的教法手段，它可以增大学生的起跳角度，促使学生在落地前主动收腹屈腿，从而形成比较正确合理的跳跃动作，提高其立定跳远成绩和水平。