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写作教学策略散论 被引量:1

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摘要 文无定法,写作教学是一门活的艺术,难处多多,随时可能陷入尴尬境地,教师投入,使尽浑身解数,反而不叫座,收效甚微。因此,写作教师多有费力不讨好的苦恼。
作者 冉小平
出处 《写作》 2001年第2期33-34,共2页 Writing
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