期刊文献+

物理教学中的激励理论与激励方法 被引量:5

原文传递
导出
出处 《物理教师(高中版)》 2001年第3期30-33,共4页 Physics Teacher
  • 相关文献

参考文献1

  • 1上海市教育委员会组编,邵瑞珍主编.教育心理学[M]. 上海教育出版社, 1997

同被引文献20

  • 1王宏金.浅论物理实验教学中的情境设计[J].物理教师,1996,29(5):17-18. 被引量:4
  • 2王兹林,王连青.加强高职高专学生素质教育的探讨[J].函授教育(继续教育研究),2001,0(6):38-39. 被引量:2
  • 3苏平萍,谢朝霞.建构主义理论下教师创设问题情境的三大难点[J].教育探索,2005(11):11-12. 被引量:14
  • 4张奇.学习理论[M].武汉:湖北教育出版社,2001..
  • 5阎金铎.物理教学论[M].南宁:广西教育出版社,1996.195-201.
  • 6钟启泉 崔允(氵郭) 张华.为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展[M].上海:华东师范大学出版社,2003..
  • 7李蔚 祖晶.课堂教学心理学[M].北京:北京中国科技出版社,1995,(3)..
  • 8肖琳琳 向兵 向延娥 覃志斌.浅谈激励在学生管理工作中的应用.湖南师范大学学报(医学版),2001,(4).
  • 9中华人民共和国教育部.科学(7-9年级)课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 10朱仁宝,王荣德.21世纪教师素质修养[M],杭州:浙江大学出版社,2002.

引证文献5

二级引证文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部