教师应做教学上的“本色派”
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1杨柳.编后记[J].当代（长篇小说选刊）,2013,0(6):78-78.
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2黎少雅.试论贾平凹的散文理论及其创作实践[J].珠海教育学院学报,2002,8(3):34-38.
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3蒲向明.关汉卿散曲的思想艺术价值[J].毕节师专学报,1994,18(3):5-13. 被引量：1
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4欧阳珍.词句警人,余香满口——谈《西厢记》的语言运用[J].大家,2011(15):127-128.
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5张惠民.“本色”论三题[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,1985,1(2):83-92. 被引量：2
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6宋子俊.何良俊《曲论》述论[J].中国古代小说戏剧研究丛刊,2007(2):215-224. 被引量：1
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7吴俊.漫说叶弥及其小说[J].北京文学（精彩阅读）,2005,0(3):54-55.
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8徐子方.情韵深深 诗家之曲──析关汉卿散曲的传统风格[J].漳州师院学报（哲学社会科学版）,1996,10(1):28-33. 被引量：2
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9张守基.本色杂谈[J].渭南师范学院学报,1988,5(1):16-21.
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10贾三强.论元杂剧的本色派[J].西部学刊,2015(12):22-27. 被引量：3
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