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心理素质对英语学习的影响——对职高学生的一次心理测试
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摘要
中学英语教学改革的核心是实施素质教育,而学生的心理素质成为实施素质教育的重要依据。为进一步探索符合职业高中学生心理特点的教学法,我们对职高学生作了一次抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执4种心理因素与外语学习成绩关系的测试。
作者
步瑞晨
机构地区
扬州市职业教育中心
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第4期29-30,共2页
English Teaching & Research Notes
关键词
英语学习
外语学习
职高学生
符合
教学法
中学英语教学
成绩
心理因素
核心
焦虑
分类号
H319 [语言文字—英语]
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中小学英语教学与研究
2001年 第4期
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