心理素质对英语学习的影响——对职高学生的一次心理测试

中学英语教学改革的核心是实施素质教育，而学生的心理素质成为实施素质教育的重要依据。为进一步探索符合职业高中学生心理特点的教学法，我们对职高学生作了一次抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执4种心理因素与外语学习成绩关系的测试。